• Привет, Гость!
  • Войти
  • Регистрация
1 2 3 4 5 6 7 8 9

последние новости

Куда сходить с ребёнком летом
Куда сходить с ребёнком летом
Не у каждой семьи семейный бюджет позволяет летом ...

Самые интересные места в Москве для отдыха всей семьей
Самые интересные места в Москве для отдыха всей семьей
Под конец рабочей недели многие люди задумываются ...

Детские развлечения на лоне природы
Детские развлечения на лоне природы
Во всех крупных и не очень крупных городах обязате...

важно знать

Непослушный ребёнок
Непослушание может выглядеть по-разному в зависимости от характера и темперамент...

Что делать, если ребёнок – вор
Из вашего кошелька пропадают деньги, а в детской комнате появляются чужие игрушк...

Метод тайм-аута в воспитании ребёнка
Если ребёнок перевозбужден, а вы решили отказаться от физических мер воспитания,...

  1. Сколько у Вас детей?
    1. 1 ребенок - 46199 (36.66%)
       
    2. 2 ребенка - 29780 (23.63%)
       
    3. Детей нет, но очень хочется - 24925 (19.78%)
       
    4. 3 и больше - 16008 (12.70%)
       
    5. Не получается забеременеть - 9121 (7.24%)
       

Социальная развивающая игра «Вторая жизнь вещей. Мир бумаги»

Социальная развивающая игра «Вторая жизнь вещей. Мир бумаги» Целью игры «Вторая жизнь вещей. Мир бумаги» будет обратить внимание малышей на значение бумаги в человеческой жизни и её огромное разнообразие. Рассказать, из чего и как делают бумагу. Сказать, что если не восстанавливать леса, то они могут скоро погибнуть. Воспитать экономное и бережливое отношение к бумаге. Научить использовать её повторно.

Чтобы провести игру, понадобятся разные виды бумаги (картон, фотобумага, газета, салфетка, картон, ватман и т.п.), специальный ящик ощущений, в котором находятся предметы из бумаги.

Содержание игры

Ведущий показывает деткам ящик ощущений, после чего загадывает загадку: «Не куст, но с листочками, не рубашка, но сшита, не человек, но говорит. Ты с ней говори чаще - вдвое станешь умнее». Малыши отгадывают эту загадку, после чего опускают руку в ящик и с закрытыми глазами, наощупь пытаются отгадать, что же там находится. После этого ведущий рассказывает историю о том, что в древности писали прямо на глиняных и деревянных дощечках. Только намного позднее, через несколько веков появилась современная целлюлозно-бумажная промышленность. Теперь заготовленную древесину тщательно очищают от коры, дробят на мельчайшие кусочки в специально предназначенных для этого машинах, перемешивают такие кусочки с жидкостью, после чего получают бумагу.

Детки вместе с ведущим ходят по детскому саду и ищут всё, что изготовлено из бумаги. Обязательно обратите внимание малышей на то, что человечеству с каждым днём необходимо всё больше и больше бумаги, а поэтому вырубается много деревьев. Значит, каждый из детей должен беречь бумагу там, где это возможно.

Ведущий предлагает поиграть. Он называет ситуации, которые происходят в жизни. Если бумагу можно использовать повторно, то он предлагает деткам трижды похлопать в ладоши, если же нет, то просто закрыть глаза. Ситуации: « После ремонта остались куски старых обоев», « Мама купила туфли в бумажной коробке», «У книги оторвалась обложка» « Дети вытирают руки салфеткой» и т. д.

Ведущий хвалит детей за участие в игре и предлагает поговорить о том, чего же боится бумага: снега, огня, дождя, ножниц. При помощи наводящих вопросов малыши должны прийти к выводу, что можно рисовать на обеих сторонах бумаги, экономно вырезать бумагу, рисовать на остатках обоев, делать из коробок различные поделки.

Можно рассказать детям о том, что в каждом городе есть свои предприятия, которые занимаются сбором ненужной, старой бумаги, которую называют макулатурой. Если мы все вместе соберём много макулатуры и попросим наших родителей отнести ее в приёмный пункт, то сможем сохранить несколько деревьев в лесу.

После этого организовываем мероприятие «Книжная больница», где детки склеивают, ремонтируют и сшивают старые книжки, не только для себя, но и для младших групп. В завершении игры, ведущий рассказывает им пословицы: «Дом без книги - это всё равно, что без окон», «Хорошая книга ярче звезды светит», «Одна хорошая книга дороже множества несметных сокровищ», «Книга учит, как на этом свете жить», «Книга – это маленькое окошко, и через него весь мир хорошо видно».

Развивающая игра под названием «Вторая жизнь вещей. Мир бумаги» помогает малышам бережливо относиться к бумаге и тем самым помогать сохранять лесные массивы. Она воспитывает в них бережливость и аккуратность. Кроме того, дети задумываются о защите окружающей среды, что немаловажно в наше время.

Игры для детейСтатьи по теме: Игры для детей


0
elenasp
Детей с малых лет нужно приучать бережливому отношению к природе и окружающей среде. Жаль, что у нас в садике не проводят таких развивающих игр.
0
Людмила
Спасибо за отличную идею! Подготовительных работ практически никаких-все под рукой! Собираемся с подругами и детишками на даче почти каждые выходные и уже головы себе сломали чем малышню развлекать! Теперь найдем чем заняться!
0
Энка
Читала описание занятия и думала о его актуальности. Это в наше пионерское детство мы собирали и сдавали макулатуру, тогда печатных изданий было навалом, переработка имела смысл. Сейчас бумага, в основном, идёт на салфетки и различные объявления-листовки. Как правильно подвести ребёнка к тому, что ненужную в семье бумагу надо собрать и отвезти в приёмный пункт (где он, кстати? В моём городе лишь один остался, и общественный транспорт в те края не ходит - на такси отвозить, что ли?..), чтобы её переработали, сделали новую бумагу, на которой... напечатают тысячами наклеенные на столбах и разбросанные по подъездам рекламные листовки? Бумажных книг становится всё меньше, а современные детки уже почти совсем не понимают их предназначение, ведь есть Интернет.
0
Полина Марченко
Действительно, важно приучать детей экономно и бережно относиться к бумаге. Пакеты (из под сока) могут еще послужить - вместе с ребенком можно сделать небольшие кормушки для зимующих птичек. А оставшиеся оставшиеся конфетные коробочки могут стать шкатулками, если их самим приукрасить. Из старых газетных и журнальных листочков  можно скатать трубочки и сплести корзиночки или коробочки для маленьких игрушек, заколочек.
0
bux1004
Очень важно с самого раннего возраста учить деток любить и беречь природу. Но это надо делать комплексно начиная с родителей и воспитателей детского сада, до учителей и преподавателей. В наше время почему-то этому почти не уделяется внимание, а мир на краю экологической катастрофы.

Чтобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоваться на сайте