Как воспитать у подростка уверенность в себе
Свойство человека, помогающее ему справляться с трудностями и достигать небывалы...
Бюджет для ребенка
«Сколько у нас денег?» , - Рано или поздно подобный вопрос ставит своим родителя...
Спи, малыш, мама рядом!
Став счастливыми родителями маленького комочка, пары сталкиваются с непредвиденн...
-
Сколько у Вас детей?
-
1 ребенок - 46199 (36.66%)
-
2 ребенка - 29780 (23.63%)
-
Детей нет, но очень хочется - 24925 (19.78%)
-
3 и больше - 16008 (12.70%)
-
Не получается забеременеть - 9121 (7.24%)
-
1 ребенок - 46199 (36.66%)
Экологические развивающие игры - «Акция в защиту зеленой ёлочки» и «Зелёный патруль»
Материалом для этой игры должны быть иллюстрации с общим видом ёлки, шишки и иголки, картинки с изображением птиц и животных, живущих в еловом лесу, текст песни «В лесу родилась ёлочка».
Игра-занятие начинается со звучания песенки «В лесу родилась ёлочка», под которую в группу должен войти ведущий с веткой ели в руках. Он предлагает детям всем вместе спеть эту песенку, при этом сопровождать её движениями. Затем он напоминает, что приближается Новый Год, и все желают, чтобы в их дома пришла настоящая живая ёлочка. Но после этого в лесах станет гораздо меньше ёлок, а ведь они участвуют в процессе очищения воздуха, кроме этого возле ёлочки живут зайчики, белочки, волки, она помогает синичкам и другим птичкам и животным. А в большой и тёмной еловой чаще живут медведи. Ведущий просит детей рассказать об этом взрослым и принять участие в акции по защите зеленых ёлочек. Он акцентирует внимание детей на том, что если в каждой семье будет на Новый Год стоять живая ёлка, то будет плохо всем и людям и животным. При этом ведущий показывает ребятишкам плакат с изображением ёлочки, у которой очень печальные глаза.
Далее этот плакат вешают на стене в детском саду, и дети записывают на нём свои предложения по сбережению зеленых ёлок. Делают это они при поддержке взрослых.
Целью игры-занятия «Зеленый патруль» является закрепление детьми основ экологического сознания и формирования элементарных навыков экологической грамотности, а так же экономного подхода в использовании природных ресурсов и бережного отношения ко всему живому.
Материалами к этой игре послужат галстуки зеленого цвета, эмблемки, звёздочки зеленого цвета – хорошо, красного цвета – плохо и записки с разными ситуациями.
В ходе игры в группу к детям входит ведущий с галстуками для нескольких (3-4) детей и предлагает им организовать «Зелёный патруль». Он предлагает этим ребятам на протяжении месяца отвечать за соблюдение порядка в своей и других группах детского сада. Но при этом необходимо будет не только следить за порядком, но и оказывать помощь. После этого избирают первую группу экологов и повязывают им галстуки или крепят зелёные эмблемки.
Выполняя задачи зелёного патруля, дети должны следить за такими моментами:
- нет ли в группах мусора;Если в группах всё соблюдается и нет проблем, то на доску прикрепляется зелёная звёздочка, а если обнаруживаются проблемы, то красная. Повторное патрулирование осуществляется через неделю. Все данные о положениях в группах заносятся на специализированный «Экологический экран». Ведущий должен поощрить действия группы патрульных и может предложить им помочь в решении других проблемных ситуаций, случающихся как в жизни, так и в сказках, к примеру, сказочные герои просят построить им дом без использования древесины. Можно ли это сделать? И другие подобные ситуации, связанные с защитой природы и природных ресурсов. Специалисты рекомендуют организовать «Зелёный патруль» в детском саду на постоянной основе и привлекать к работе в нём родителей и своих сотрудников.
- рационально ли используется электричество, вода и тепло, нет ли неисправных и незакрытых кранов;
- много ли остается отходов после еды;
- правильно ли детки ухаживают за растениями;
- свежий ли в помещениях воздух.
|
|
Такие развивающие игры, это очень нужная и полезная безусловно вещь, но я как-то услышала вопрос ребенка, которого учили доброте, любви и т.д., а дети как правило видят мир совсем другими глазами и воспринимают его по другому и он спрашивает, почему он должен делать так, если большинство этого не делает? Такой вопрос как правило ставит в тупик, потому что не знаешь как правильно на него ответить.
|
|
Здесь описана уже не игра, а урок по экологии. Я сторонник более активных игр для детей. Все уроки они могут получать сейчас с планшета. А попробуйте изобрести какие-нибудь упражнения и приспособления для ребенка в маленькой квартире, чтобы он мог развивать мышцы, ловкость и сноровку. Чего только не приходится делать на небольшом пространстве: препятствия из книг для прыжков, ставить обруч между подушками, натягивать ленточку между диванами. Какие у вас есть хитрости для игры дома? Хочется, чтобы ребенок умел хорошо двигаться, а не только сидеть перед телевизором или айподом.?
|
|
Данные игры направлены не только на развитие психологическое, логическое, но и с точки моральности и воспитанности! Вот что нужно воспитывать в наших детях!
|
|
Тут акцент больше надо делать на то, что ёлки именно вырубать нельзя. А то получается запугивание какое: в праздники ребёнок вместо того, чтобы радоваться, будет дома под ёлкой плакать, что испортил жизнь лесным обитателям. Но ведь к праздникам ёлки специально выращивают в зеленхозах, не обворовывая несчастных животных.
|
|
Позволю себе не согласиться с пользователем Энка. Все зависит от взрослых в этой игре. Здесь не нужно запугивать, а следует объяснять детям важность того, что можно не вырубать живые елки, а украсить очень весело искусственную елочку, и от этого праздник не станет менее волшебным.
|